Doctora en Educación y Sociedad por la Universitat de Barcelona (2017). Máster en Investigación en Didáctica, Formación y Evaluación Educativa por la Universitat de Barcelona (2010). Licenciada en Matemáticas por la Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007).

Profesora colaboradora doctora del Departamento de Educación y Humanidades de la Universitat Abat Oliba CEU (UAO CEU); con fecha 24 de febrero de 2024 se hará efectiva la promoción a la categoría de profesora adjunta.

Es miembro integrante del grupo de investigación TRIVIUM Familia, Educación y Escuela Inclusiva (2021SGR0091) de la UAO CEU reconocido por la AGAUR como consolidado, y del grupo de innovación docente consolidado MIDE-me de la Universitat de Barcelona. 

Investigadora-metodóloga en 17 proyectos de investigación financiados, entre ellos 5 proyectos de I+D del Plan Estatal. Fue responsable por la creación del diseño metodológico del proyecto de I+D Fomento de la resiliencia en la educación primaria: innovación y formación continua del profesorado (ANDREIA) (PID2019-111032RB-I00), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, y del liderazgo en lo que concierne a la metodología de investigación de dicho proyecto. También es la responsable del diseño metodológico e Investigadora Principal del proyecto Alianzas locales y globales para el fomento de la resiliencia comunitaria en Educación Primaria: aumentando el compromiso con los demás a través de narraciones compartidas (SYNERGEIA) que se presenta a convocatoria de ayudas a la Generación del Conocimiento 2023.

Actualmente es IP de un proyecto de investigación con evaluación externa y financiación privada de dos años de duración titulado Promoción de la resiliencia en educación: respuesta a los retos actuales (B324FP11). Además, es co-IP del proyecto de investigación Resiliencia y creatividad: retos en la escuela hoy. Investigación e innovación en torno a grandes narrativas resilientes (B324FP09), de un año de duración con financiación privada y evaluación externa.

Directora de la Unidad de Gestión de la Investigación y de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación de la UAO CEU.

Profesora de la actividad formativa Transferencia de resultados de investigación del programa de doctorado Humanidades para el Mundo Contemporáneo, de la Escuela Internacional de Doctorado CEU (CEINDO). 

Además de metodóloga, se dedica a la formación de maestros y profesorado.

Fue la líder del equipo que elaboró la solicitud de Verificación de Título y es Directora del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas de la UAO CEU. 

Recibió el Premio CEU Ángel Herrera a la mejor labor docente (2020). 

Autora de artículos científicos publicados en revistas indexadas: PLoS ONE (SJR Q1 Multidisciplinary), International Journal of Instruction (SJR Q1 Education), Revista Educar (SJR Q2 Communication), Bordón Revista de Pedagogía (SJR Q3 Education), Enseñanza de las Ciencias (Q3 Education), entre otras. Autora de 18 capítulos de libro publicados en editoriales de prestigio, tales como Tirant lo Blanch y Dykinson (ambas SPI Q1 General). 

Evaluadora de la Editorial Octaedro. Miembro del comité editorial consultivo de la REMAT Revista Eletrônica da Matemática (2447-2689). Evaluadora/revisora, entre otras, de las revistas RECEI: Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (2447-0783), Relieve (1134-4032) y Multidisciplinary Journal of School Education (2543-7585).